Posts tagged ‘MySpace’

Ομοιότητες Facebook – Myspace

Τα δύο δημοφιλέστερα site κοινωνικής δικτύωσης μοιράζονται πολλά κοινα χαρακτηριστικά:

  • E-mail (μέσω του site)
  • Groups (διαδικτυακές ομάδες που άτομα τα οποία μοιράζονται κοινά ενδιαφέροντα μπορούν να συμμετέχουν)
  • Events (ανακοινώσεις για τα πάντα, από γενέθλια έως συναυλίες)
  • Forums (τα μέλη επικοινωνούν και συζητούν για ποκιλία θεμάτων, από το πώς εγκαθίσταται ένα λειτουργικό σύστημα μέχρι το πιο πρόσφατο σκάνδαλο ενός κινηματογραφικού αστέρα)
  • Photo and video sharing (Σύμφωνα με το MySpace 8 εκατομμύρια εικόνες και 60,000 νέα βίντεο ανεβάζονται στους server του σε καθημερινή βάση)
  • Classified/Marketplace section (δωρεάν διαφήμιση για οποιονδήποτε και οτιδήποτε)
  • Chat rooms
  • Bulletin boards (τα μέλη δημιοσεύουν πληροφορίες και τις στέλνουν σε όλους τους φίλους τους)
  • Blogs
  • Find friends (Με διάφορους τρόπους και κριτήρια το Facebook και το Myspace ψάχνουν και σου προτείνουν φίλους)
  • Personal profile pages (Μπορούν να ειδωθούν ως portfolio, βιογραφικό ή ημερολόγιο).

Η εστίαση των δύο αυτών site θα συνεχίσει πιθανόν να είναι περισσότερο στα άτομα και πολύ λιγότερο στις επιχειρήσεις. Αυτό δεν θα πρέπει να αποθαρρύνει τις επιχειρήσεις στο να τα αξιοποιήσουν. Σε κάθε περίπτωση οι ειδικοί προβλέπουν ότι τα δύο αυτά site θα συνεχίσουν να συνυπάρχουν, να αναπτύσσονται παράλληλα και να μεταμορφώνονται σε όλο και πιο περίπλοκες οντότητες για πολύ καιρό ακόμα.

πηγές:

30+ Apps for Doing Business On Facebook
Facebook for Business: Opportunties and Limitations
Now, Any Business Can Tap 53 Million Facebook Users (For Free)

Advertisements

02/24/2009 at 11:04 μμ Σχολιάστε

Διαφορές Facebook – Myspace

Αν και από τα δύο αυτά site μπορεί να επωφεληθεί μια εταιρία από τη χρήση τους, υπάρχουν σημαντικές διαφορές μεταξύ τους. Δημοσιογράφοι που ασχολούνται με την τεχνολογία και τα διαδίκτυο παρομοιάζουν το Myspace με το Yahoo και το Facebook με το Google. Λένε πως το το Myspace είναι πιο φανταχτερό, με περισσότερη κίνηση και δίνει μεγαλύτερη έμφαση στο πολυμεσικό περιεχόμενο. Το Facebook από την άλλη είναι πιο σταθερό και ήρεμο, εκλεπτυσμένο και με ηπιότερα χρώματα. Στην Ελλάδα μας ενδιαφέρουν πολύ τα δημογραφικά στοιχεία των δύο site διότι το Facebook δείχνει να έχει καθολική υπεροχή. Επιχειρήσεις όμως που ασχολούνται με το χώρο του θεάματος πρέπει να φροντίσουν να ισορροπήσουν την παρουσία τους και στα δύο αυτά κοινωνικά δίκτυα.

Γενικά Facebook και Myspace είναι ξεκάθαρο ότι μπορούν να συνυπάρχουν καθώς εξυπηρετούν διαφορετικούς σκοπός για διαφορετικά ακροατήρια. Το Facebook το οποίο έχει πολύ υψηλό ποσοστό διείσδυσης ανάμεσα στους μαθητές των κολλεγίων και στους απόφοιτους, έχει ταυτόχρονα και ένα από τα μεγαλύτερα μερίδια σε ηλικίες άνω των 30 έτσι ώστε να μην θεωρείται πια απλά μια νεανική μόδα. Θεωρείται επίσης περισσότερο ?lifestyle? δίκτυο το οποίο καλύπτει πολλαπλές ανάγκες των μελών του(κοινωνικές, οικογενειακές, επαγγελματικές).

Από τη άλλη το Myspace, το οποίο κλίνει σε ένα πιο νεανικό κοινό το οποίο διψά για πολυμέσα, προσφέρει πολλά εργαλεία αυτοέκφρασης τα οποία επιτρέπουν στα μέλη του δημιουργήσουν τις δικές τους εμπειρίες και να τις συσχετίσουν με ένα προϊόν, το αγαπημένο τους συγκρότημα, ηθοποίο ή σταρ των μίντια.

02/24/2009 at 11:02 μμ Σχολιάστε

Facebook – Myspace για επιχειρήσεις

Όσο οι τεχνολογίες και τα μοντέλα λειτουργίας των Social Networking sites ωριμάζουν, τόσο μεγαλώνει και η αξία τους ως εργαλεία για την προώθηση μιας επιχείρησης. Τα ατομικά οφέλη από τα κοινωνικά δίκτυα Facebook και Myspace είναι σε γενικές γραμμές γνωστά, πόσα όμως γνωρίζουμε για τη δύναμη τους ως πλατφόρμες μάρκετινγκ;

Το Myspace έχει ήδη γίνει απαραίτητο για όσους ασχολούνται με τη βιομηχανία της μουσικής και τη ψυχαγωγίας επειδή τους συνδέει με νέο και υψηλά εμπλεκόμενο κοινό. Το Facebook επίσης προσφέρει μια ποικιλία επιλογών μέσω των χαρακτηριστικών «Σελίδες», «Εφαρμογές» και «Ομάδες» που ενσωματώνει. Ειδικοί το χώρου σημειώνουν ότι το κλειδί στον προγραμματισμό της χρήσης ιστοσελίδων για την προώθηση προϊόντων δεν είναι μόνο η χρήση διαφημίσεων για να «σπρώξουν» μηνύματα στους καταναλωτές, αλλά η δημιουργία ελκυστικών κοινωνικών περιβαλλόντων τα οποία ενεργοποιούν την επικοινωνία και την αυτό-έκφραση. Το Facebook είναι για κάποιους ειδικούς ένα τέλειο «συνεργατικό δίκτυο» επειδή επιτρέπει στις επιχειρήσεις να δημιουργήσουν απεριοριόστο αριθμό από γκρουπ χωρίς να επιβαρύνονται χρηματικά. Αυτά μπορούν να είναι είτε ανοικτά(οποιοσδήποτε μπορεί να συμμετάσχει), κλειστά(συμμετοχή μόνο μετά από πρόσκληση) ή μυστικά(η ύπαρξη τους δεν εμφανίζεται σε κανέναν προφίλ χρήστη).
Κάποιες εταιρίες έχουν αγκαλιάσει την τάση της κοινωνικής δικτύωσης πολύ περισσότερο από τις άλλες. Η Serena Software Inc. στο San Mateo της California παροτρύνει τους υπαλλήλους της να ανταλλάζουν πληροφορίες διαδικτυακά, να επικοινωνούν με τους πελάτες και να εμπλέκονται σε διάλογο και συζήτηση. Για παράδειγμα, η εταιρία πρόσφατα ανακοίνωσε στους 800 υπαλλήλους της ένα νέο εταιρικό προνόμιο με την ονομασία «Facebook Fridays». Στους εργαζόμενους δίνεται μία ώρα στο Facebook για να επικοινωνήσουν και να κοινωνικοποιηθούν με συναδέλφους πελάτες, οικογένεια και φίλους. Σύμφωνα με στέλεχος της εταιρίας: Για εταιρίες όπως η Serena, το intranet έχει ξεκάθαρα μετακινηθεί έξω από το firewall».

Με τα δίκτυα αυτά οι εργαζόμενοι μπoρούν να συνεργαστούν σε project, να μάθουν γρήγορα νέα που αφορούν την εταιρία ή να επικοινωνήσουν με εξωτερικούς συνεργάτες και γραφεία χωρίς να χρειάζεται η εταιρία να να τους παρέχει υποδομή ιδιωτικού δικτύου. Το χαρακτηριστικό αυτό είναι ιδιαίτερα χρήσιμο σε μικρομεσαίες επιχειρήσεις οι οποίες πιθανόν δεν έχουν τους πόρους για να παρέχουν και να συντηρήσουν ένα τέτοιο δίκτυο. 

πηγές:

30+ Apps for Doing Business On Facebook
Facebook for Business: Opportunties and Limitations
Now, Any Business Can Tap 53 Million Facebook Users (For Free)

02/23/2009 at 4:36 μμ Σχολιάστε

Ιστοσελίδες κοινωνικών δικτύων (social networking sites): πώς μπορούν να προσφέρουν στη μάθηση;

Οι σύγχρονοι μαθητές, που συχνά αναφέρονται και ως «millennials» ή «Γενιά του δικτύου» (Net Generation), αρέσκονται να κάνουν πολλά πράγματα μαζί και να αλλάζουν γρήγορα ιδέες. Αναπτύσσουν καθημερινά  νέους «εγγραμματισμούς» (literacies) που σχετίζονται με συγκεκριμένες πρακτικές, περιβάλλοντα και εργαλεία χρήσης. Τέτοια περιβάλλοντα που προσφέρουν ευκαιρίες ανάπτυξης νέων δεξιοτήτων στη χρήση των τεχνολογικών εφευρέσεων είναι οι ιστοσελίδες κοινωνικών δικτύων (social networking sites), όπως π.χ. Facebook, MySpace, Friendster, Bebo, LiveJournal κ.α.

παγκόσμιος χάρτης των κοινωνικών δικτύων

Οι μαθητές χρησιμοποιούν αυτά τα sites για να επικοινωνούν με τους φίλους τους, να γνωρίζουν νέους φίλους, να οργανώνουν ομάδες, να διαβάζουν, να σχολιάζουν, να δημιουργούν και να δημοσιεύουν περιεχόμενο. Οι έννοιες του συγγραφέα και του αναγνώστη αποκτούν μια νέα δυναμική και γίνονται πιο ευέλικτες. Στα κοινωνικά δίκτυα είναι εφικτός ο σχολιασμός πάνω στο περιεχόμενο άλλων, η μεταφόρτωση φωτογραφικών, η καταχώριση εγγραφών ημερολογίου, η δημιουργία κειμένων με εικόνες, μουσική και βίντεο. Το είδος των σχολίων και των δημοσιεύσεων συνιστά και το προφίλ του κάθε χρήστη αυτών των δικτύων, ο οποίος και καλείται να δημιουργήσει μια ταυτότητα που μπορεί να αλλάζει συνεχώς, ανάλογα με τα ενδιαφέροντά του και την ψυχική του διάθεση.

Η δημοτικότητα αυτών των κοινωνικών δικτύων, κυρίως στους εφήβους, είναι τεράστια και περιλαμβάνουν στις τάξεις τους εκατομμύρια μαθητές. Ένα ισχυρό κίνητρο είναι η εξασφάλιση ακροατηρίου παγκόσμιας εμβέλειας που υπερβαίνει κατά πολύ τα στενά περιθώρια της σχολικής τάξης για τις δημοσιεύσεις τους αλλά και η δυνατότητα ρύθμισης της εμβέλειας αυτού του ακροατηρίου: η τεχνολογία των κοινωνικών δικτύων επιτρέπει στους χρήστες να καθορίσουν το βαθμό ιδιωτικότητας των δημοσιεύσεών τους, αν δηλαδή είναι απόρρητες, μόνο για ορισμένους φίλους τους, για τα μέλη μιας κοινότητας που ανήκουν ή για όλους.

Καθημερινά ελέγχουν την ηλεκτρονική αλληλογραφία τους, ανταλλάσσουν άμεσα μηνύματα με τους φίλους τους που τυχαίνει να είναι online, διαβάζουν σχόλια ή δημοσιεύσεις άλλων που έχουν καταχωρίσει ως φίλους τους, ενώ ταυτόχρονα μπορούν να ακούν μουσική, να σερφάρουν στο διαδίκτυο και να συζητούν. Τα κοινωνικά δίκτυα τους προσφέρουν ευκαιρίες τόσο για προσωπική αντανάκλαση (reflection) όσο και για κοινωνική διάδραση (interaction), χωρίς να είναι ούτε εντελώς ιδιωτικά, ούτε εντελώς δημόσια. Υποθετικά μπορεί οποιοσδήποτε με σύνδεση στο διαδίκτυο να ανακαλύψει την προσωπική τους σελίδα και να διαβάσει το περιεχόμενο που έχουν οι ίδιοι επιλέξει να προβάλλουν. Η δημοσίευση προσωπικών στοιχείων (ημερομηνία γέννησης, επάγγελμα, οικογενειακή κατάσταση, διεύθυνση και τηλέφωνο κατοικίας κλπ.) είναι αποκλειστικά δική τους ευθύνη. Όπως δική τους ευθύνη είναι και η δημιουργία ταυτοτήτων και η ένταξή τους σε ηλεκτρονικές κοινότητες.

Πολλοί χρησιμοποιούν αυτά τα δίκτυα για να μιλήσουν για τον εαυτό του και τα διλήμματα που αντιμετωπίζουν στην προσωπική τους ζωή ή στον εργασιακό τους χώρο, να ενημερώσουν ή να ενημερωθούν για ποικίλα ενδιαφέροντα, να ψυχαγωγηθούν, να δημιουργήσουν κοινωνικό περίγυρο και να καταξιωθούν μέσα σε αυτόν, να δομήσουν ή να ανακαλύψουν τον αληθινό εαυτό τους. Μπορούν ωστόσο αυτά τα κοινωνικά δίκτυα να χρησιμοποιηθούν και για εκπαιδευτικές χρήσεις, όπως η αναστοχαστική διάθεση πάνω στο μάθημα, η αναζήτηση διευκρινήσεων, η κατάθεση σκέψεων και επιχειρημάτων, η δημοσίευση προσχεδίων και παραδειγμάτων, η συζήτηση μιας εργασίας από τα μέλη μιας ομάδας. Ο σχεδιασμός της ιστοσελίδας, η κατασκευή κειμένων με ήχο, εικόνες και βίντεο, η ευχέρεια επικοινωνίας κλπ. είναι απαραίτητες δεξιότητες για τους μαθητές του 21ου αιώνα. Όμως τα κοινωνικά δίκτυα μπορούν να συνεχίσουν να χρησιμοποιούνται από τους μαθητές πέρα και έξω από τη σχολική τάξη.

πηγές:

Wilber, D. 2007. MyLiteracies: Understanding the Net Generation through LiveJournals and Literacy Practices. Innovate 3 (4). http://www.innovateonline.info/index.php?view=article&id=384

Προέλευση εικόνας: http://valleywag.com/tech/data-junkie/the-world-map-of-social-networks-273201.php

10/19/2008 at 5:23 μμ Σχολιάστε


Οκτώβριος 2017
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Δεκ.    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031  

Tag Cloud

avatar blog blog promotion business communities of practice computer games del.icio.us digg digital natives e-Learning Eduserv Facebook learning LMS machinima MySpace Net Generation reflection role playing Second Life social bookmarking social media StumbleUpon tags teacher professional development tips Twitter video games virtual world virtual worlds Whyville wikis Α' Γυμνασίου Α' λυκείου Αντιγόνη Β' Λυκείου Γ' Λυκείου Θεωρίες Μάθησης Θουκυδίδης Ιστορία Ιστορία Α Λυκείου Ξενοφών Οδύσσεια α επεισόδιο αρχαία αρχαία ελληνικά γ επεισόδιο διαδίκτυο διαδικτυακό κουίζ διαδραστικός χάρτης διδασκαλία δραστηριότητες εικονικοί κόσμοι εικονικός κόσμος εκπαίδευση εκπαιδευτικές χρήσεις εκπαιδευτική χρήση επαγγελματική ανάπτυξη επιμόρφωση εκπαιδευτικών επιχειρηματικότητα ηλεκτρονικά παιχνίδια κοινότητες πρακτικής κουίζ παιχνίδι ρόλων πλεονεκτήματα προγράμματα προσομοίωση προώθηση blog πρόλογος συμβουλές συστήματα διαχείρισης μάθησης σχολείο τεστ φύλλα εργασίας φύλλο εργασίας

Feeds

Enter your email address to subscribe to this blog and receive notifications of new posts by email.

Μαζί με 3 ακόμα followers

Blog Stats

  • 49,598 hits