Posts tagged ‘σχολείο’

Διδασκαλία στο σχολείο της ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου ζητούν οι εκπαιδευτικοί

Σύμφωνα με έρευνα που έγινε σε 679 Έλληνες εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων την περίοδο Ιουνίου -Αυγούστου 2009, σχεδόν όλοι οι συμμετέχοντες (99 %) απάντησαν ότι η ασφαλής χρήση του διαδικτύου θα πρέπει να διδάσκεται στα σχολεία.

Τα πέντε πιο σημαντικά θέματα που θεωρούν ότι πρέπει να περιλαμβάνονται στην εκπαίδευση αυτή είναι:
* Βασικές αρχές σωστής χρήσης του Διαδικτύου (72% των απαντήσεων).
* Προστασία προσωπικής ζωής (63%).
* Σωστή διαχείριση της επικοινωνίας μέσω Διαδικτύου (chat, sns, forum κ.λπ.) (57%).
* Αξιοπιστία διαδικτυακού περιεχομένου (44%).
*  Αξιοποίηση της θετικής πλευράς του Διαδικτύου (41%).

Για να διαβάσετε το σχετικό άρθρο: κλικ εδώ

πηγή: Έρευνα για την ασφαλή χρήση του Διαδικτύου, δημοσιεύθηκε:12:52 – 15/09/09, Euro2day

09/15/2009 at 2:50 μμ Σχολιάστε

Μαθητές σχολείου διδάσκονται μέσα στο Second Life

 

Οι μαθητές του  Acklam Grange στο Middlesbrough είναι από τους πρώτους που διδάσκονται μέσα στο εικονικό περιβάλλον του Second Life. Αναζητούν απαντήσεις σε ιστοσελίδες των οποίων τα links βρίσκονται σε μια εικονική έκδοση του σχολείου τους στο Second Life.

πηγή: Children taught in Second Life, BBC News, Wednesday, 4 February 2009

08/04/2009 at 10:36 πμ Σχολιάστε

Δέκα συμβουλές για την ενίσχυση της ηλεκτρονικής επικοινωνίας

Το eSchool News σε ένα άρθρο του που αναφέρεται στην ενίσχυση της σχολικής επικοινωνίας μαθητών και εκπαιδευτικών προτείνει δέκα τρόπους, μεταξύ των οποίων είναι:

_η χρήση του Tweeter (κοινωνικό δίκτυο που ανήκει στο micro-blogging, όπου οι χρήστες μπορούν να ανταλλάξουν μηνύματα μέχρι 140 χαρακτήρες)

_η χρήση σε ιστοσελίδες φωτογραφιών ή βίντεο με πραγματικούς μαθητές και εκπαιδευτικούς και όχι έτοιμες εικόνες από το διαδίκτυο

_η ενημέρωση της ιστοσελίδας σχεδόν σε καθημερινή βάση με θέματα επίκαιρα

_η χρήση εργαλείων έρευνας όπως τα SurveyMonkey ή Zoomeran, για την ανίχνευση της γνώμης των μελών της σχολικής κοινότητας

_η ενίσχυση της διαδραστικότητας των επισκεπτών του site με  chat rooms, live web chats και webinars, online quizzes,

_η ένταξη στο σχέδιο του μαθήματος σύγχρονων τρόπων επικοινωνίας των νέων με τη χρήση της τεχνολογίας

πηγή: Ten tips for boosting eCommunication By Nora Carr, eSchool News, Tue, Jul 28, 2009

07/30/2009 at 11:56 πμ Σχολιάστε

Επτά δεξιότητες που χρειάζονται οι μαθητές επειγόντως!

Οι σημερινοί μαθητές μπορεί να αποτύχουν στη ζωή, ισχυρίζεται ο Tony Wagner, καθηγητής στο Harvard, επειδή το σχολείο τους ρίχνει όλη την προσπάθεια στην προετοιμασία τους για το διαγώνισμα. Ακόμα και αν διαθέτει τον εξοπλισμό και την τεχνολογία που χρειάζονται, αν οι εκπαιδευτικοί δεν διδάξουν τους μαθητές πώς να σκέφτονται πέρα από τα τεστ πολλαπλών επιλογών, υπάρχει πρόβλημα.

Η πρακτική που απαντά στα περισσότερα σχολεία είναι η εξής: ο δάσκαλος κάνει ερωτήσεις και από τους μαθητές λιγότεροι από τους μισούς (ή και από τους μισούς των μισών) σηκώνουν χέρι για να απαντήσουν. Όταν κάποιος απαντήσει στην ερώτηση, ο δάσκαλος συνεχίζει με άλλη ερώτηση. Όταν φτάσει σε κάποιο σημείο που κανείς μαθητής δεν σηκώνει χέρι για να απαντήσει, τότε ο δάσκαλος συνήθως υπαγορεύει την απάντηση ή την γράφει στον πίνακα. Δυστυχώς η απάντηση δεν προκύπτει από τους ίδιους τους μαθητές, αλλά τους υπαγορεύεται έξωθεν, με αποτέλεσμα να μην είναι το αποτέλεσμα της δικής τους διανοητικής πορείας, αλλά κάτι που πρέπει να αποστηθίσουν για να περάσουν το μάθημα.

Ο Wagner παρουσίασε μια λίστα από επτά πολύ ουσιώδεις δεξιότητες που χρειάζονται οι μαθητές για να επιτύχουν στον σύγχρονο κόσμο της πληροφορίας και επικοινωνίας, οι οποίες βρίσκονται στο βιβλίο του με τίτλο:  «The Global Achievement Gap: Why Even Our Best Schools Don’t Teach the New Survival Skills Our Children Need–And What We Can do About It«.

Οι μαθητές, πριν αποφοιτήσουν, θα πρέπει να διαθέτουν δεξιότητες, όπως:

skills.gif

  1. Επίλυση προβλήματος και κριτική σκέψη
  2. Συνεργασία σε δίκτυα και ηγετικές δυνατότητες βάσει επιρροής
  3. Ευστροφία και προσαρμοστικότητα
  4. Πρωτοβουλία και επιχειρηματικό πνεύμα
  5. Αποτελεσματική επικοινωνία γραπτή και προφορική
  6. Ικανότητες πρόσβασης και ανάλυσης πληροφορίας
  7. Περιέργεια και φαντασία

Για να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο του στο eSchoolNews, κλικ εδώ

12/30/2008 at 11:13 πμ Σχολιάστε


Ιουνίου 2017
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Δεκ.    
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  

Tag Cloud

avatar blog blog promotion business communities of practice computer games del.icio.us digg digital natives e-Learning Eduserv Facebook learning LMS machinima MySpace Net Generation reflection role playing Second Life social bookmarking social media StumbleUpon tags teacher professional development tips Twitter video games virtual world virtual worlds Whyville wikis Α' Γυμνασίου Α' λυκείου Αντιγόνη Β' Λυκείου Γ' Λυκείου Θεωρίες Μάθησης Θουκυδίδης Ιστορία Ιστορία Α Λυκείου Ξενοφών Οδύσσεια α επεισόδιο αρχαία αρχαία ελληνικά γ επεισόδιο διαδίκτυο διαδικτυακό κουίζ διαδραστικός χάρτης διδασκαλία δραστηριότητες εικονικοί κόσμοι εικονικός κόσμος εκπαίδευση εκπαιδευτικές χρήσεις εκπαιδευτική χρήση επαγγελματική ανάπτυξη επιμόρφωση εκπαιδευτικών επιχειρηματικότητα ηλεκτρονικά παιχνίδια κοινότητες πρακτικής κουίζ παιχνίδι ρόλων πλεονεκτήματα προγράμματα προσομοίωση προώθηση blog πρόλογος συμβουλές συστήματα διαχείρισης μάθησης σχολείο τεστ φύλλα εργασίας φύλλο εργασίας

Feeds

Enter your email address to subscribe to this blog and receive notifications of new posts by email.

Μαζί με 3 ακόμα followers

Blog Stats

  • 48,831 hits